آیا شیوه پذیرش آزمون ورودی سمپاد تغییر میکند؟
به گزارش اتاق تجارت ؛ رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد پذیرش دانشآموز در مدارس سمپاد همچنان از طریق آزمون ورودی انجام میشود و برنامهای برای تغییر این شیوه وجود ندارد. حدود ۱۴۰ هزار دانشآموز در مدارس سمپاد تحصیل میکنند و نزدیک به ۲ درصد دانشآموزان کشور تحت پوشش این مدارس هستند.
ورود به مدارس سمپاد همچنان آزمونی است
به گفته او، این روش حدود چهار دهه است که برای شناسایی و پذیرش دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان اجرا میشود و در حال حاضر برنامهای برای تغییر آن وجود ندارد.
پس از اعلام نتایج آزمون، دانشآموزانی که موفق به کسب قبولی شوند، تا حدود نیمه شهریور فرصت دارند مراحل ثبتنام خود را در مدرسه محل پذیرش انجام دهند.
یاوری تأکید کرد ثبتنام دانشآموزان دارای روال مشخصی است و خانوادهها باید مراحل تعیینشده را پس از اعلام نتایج دنبال کنند.
شرایط ثبتنام پذیرفتهشدگان سمپاد
| موضوع | وضعیت |
|---|---|
| شیوه پذیرش | آزمون ورودی |
| پذیرش خارج از آزمون | انجام نمیشود |
| زمان تقریبی ثبتنام پذیرفتهشدگان | تا حدود نیمه شهریور |
| سهم از دانشآموزان کشور | حدود ۲ درصد |
| تعداد دانشآموزان سمپاد | بیش از ۱۴۰ هزار نفر |
| سابقه اجرای شیوه آزمون | حدود ۴۰ سال |
تعداد دانشآموزان سمپاد تغییر زیادی نکرده است
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درباره جمعیت دانشآموزی مدارس سمپاد در سال تحصیلی جدید نیز گفت افزایش قابل توجهی رخ نداده و تعداد دانشآموزان نسبت به سال گذشته تنها نوسان جزئی داشته است.
بر اساس اعلام سازمان، بیش از ۱۴۰ هزار دانشآموز در مدارس سمپاد تحصیل میکنند که حدود ۲ درصد از کل دانشآموزان کشور را شامل میشود.
الهام یاوری در پاسخ به این پرسش که آیا امکان اصلاح روش پذیرش مدارس سمپاد وجود دارد، گفت برنامهای برای تغییر این شیوه در نظر گرفته نشده است.
بنابراین، ورود دانشآموزان به مدارس سمپاد همچنان بر پایه شرکت در آزمون ورودی و کسب نتیجه لازم انجام خواهد شد و پذیرش خارج از این فرآیند در دستور کار قرار ندارد.
برچسب ها :
ناموجود- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0